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教師とは誰か、その経験、思考、生き方、自己、
文化を知ることは学校教育研究の基本であり、時代を超えて取り組まれうる研究領域です。
本書はそのような“教師研究"のため入門ガイドとして、研究の動向や方法論など、
基本的な概念や枠組みが理解できるようになっています。
教師について問うためには具体的にどのような研究ができるかを、
20の研究事例をもとに学ぶ、これまでになかった“教師研究"のための本です。
もくじ
第I部理論編
1.「教師」について研究するために
2.教師研究の方法
第II部研究事例編
第1章教師の認知や情動をとらえる
1.教師はいかに授業を認知しているか?教師のリフレクション研究のために2.グループ学習中における教師の子どもへの支援授業観察とインタビューによる教師のモニタリングとサポートの検討3.教師の感情経験と専門性の発揮・発達グラウンデッド・セオリー・アプローチによる教師の経験世界への接近4.教師の授業研究へのモチベーション研究者の意図、そしてマルチメソッド・アプローチ
第2章教師としての自己をとらえる
1.教師の子どもに対する関わりを探究する修正版グラウンデッ
3,121-(税込)
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