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著者渡邉健治(監修) 岩井雄一(監修) 中西郁(編集)出版社ジアース教育新社発売日2021年04月ISBN9784863715790ページ数194Pキーワードちてきしようがいきよういくおひらくじりつかつどう チテキシヨウガイキヨウイクオヒラクジリツカツドウ わたなべ けんじ いわい ゆう ワタナベ ケンジ イワイ ユウ9784863715790内容紹介今、自立活動の指導を充実させる好機が到来している。 学校全体で体制整備を図り、個別の指導計画の作成の下、どのように教育実践を展開させていけばよいか、知的障害教育のスペシャリストたちがその道しるべを示す。 特別支援学校、特別支援学級、通級による指導の実践12事例を「自立活動の時間における指導」、「各教科における自立活動の指導」、「各教科等を合わせた指導」における自立活動の指導に分類し、児童生徒の実態把握・課題整理から目標設定、「個別の指導計画」の作成、指導の展開までを紹介。 校種をこえて参考にしてほしい。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。 目次第1章 知的障害教育における自立活動/第2章 知的障害特別支援学校の自立活動の指導を進めるために/第3章 知的障害特別支援学校小学部の自立活動の指導の実践例/第4章 知的障害特別支援学校中学部の自立活動の指導の実践例/第5章 知的障害特別支援学校高等部、特別支援学級、通級による指導の実践例/第6章 「自立活動の時間における指導」の現状と展望—小学部を設置する知的障害特別支援学校等への調査から/第7章 知的障害教育における自立活動の歩みと今後の課題
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